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日托中心設(shè)計(jì)|如何發(fā)掘與正確引導(dǎo)孩子的天賦

經(jīng)常聽(tīng)到有些父母說(shuō)自己的孩子一無(wú)是處，沒(méi)有一點(diǎn)特長(zhǎng)，其實(shí)不然，集合設(shè)計(jì)小編提示家長(zhǎng)，每個(gè)人生下來(lái)都與生俱來(lái)一種天賦，只是看我們善不善于發(fā)現(xiàn)并去挖掘他們、培養(yǎng)他們。以下為集合設(shè)計(jì)小編根據(jù)日常生活中孩子們表現(xiàn)所整理出的孩子未來(lái)適宜學(xué)習(xí)項(xiàng)日托中心設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)照表，供父母參考：

 

一、喜歡安靜的孩子 適宜學(xué)圍棋
比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂(lè)地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。早教中心裝修設(shè)計(jì)小編提示父母這類型孩子有耐心、個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力，父母可以根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)去培養(yǎng)，比如讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班。

二、喜歡說(shuō)話孩子 適宜學(xué)聲樂(lè)
有的孩子對(duì)富有旋律的音樂(lè)會(huì)有特別的反應(yīng)，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)一段音樂(lè)，立即會(huì)跟著唱起來(lái)。早教中心裝修設(shè)計(jì)小編提日托中心設(shè)計(jì)示父母這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過(guò)口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的，父母可以報(bào)聲音類的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)，比如相聲、聲樂(lè)或鋼琴學(xué)習(xí)

三、喜歡打鬧孩子 適宜學(xué)武術(shù)
這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無(wú)論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。日托中心裝修設(shè)計(jì)小編提示家長(zhǎng)這類被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，父母可以適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘?、武術(shù)和游泳等興趣班。

四、喜歡服飾孩子 適宜學(xué)繪畫(huà)
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會(huì)對(duì)自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著！早教中心裝修設(shè)計(jì)小編提示父母這類孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激會(huì)讓他立即進(jìn)入狀態(tài)，在形象的世界里，他會(huì)感到特別舒心。父母可以給這類孩子報(bào)一些繪畫(huà)、雕塑或兒童模特隊(duì)等興趣班學(xué)習(xí)。

五、喜歡動(dòng)手孩子 適宜學(xué)書(shū)法
這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等。早教中心裝修設(shè)計(jì)小編提示父母這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)。培養(yǎng)方法是父母可以讓他們參加一些手工方面的興趣班，如書(shū)法、編織、珠算等，幫助他們?cè)谕卣箓€(gè)性的同時(shí)還學(xué)到一些技能。

六、喜歡模仿孩子 適宜學(xué)表演
這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。日托中心裝修設(shè)計(jì)小編提示父母如果孩子已經(jīng)上日托中心了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要孩子有一次在正式的公眾場(chǎng)合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子父母可以報(bào)一些表演、主持、舞蹈類的興趣班進(jìn)行培養(yǎng)。